SängerInnen studieren Gesangsstücke ein und tragen diese in Konzerten und Aufführungen vor. Sie treten als SolistInnen, im Vokalensemble oder im Chor auf Bühnen auf und führen in Tonstudios Tonträgeraufnahmen durch. SängerInnen erarbeiten sich vorerst ihr Stimmfach im Eigenstudium, sie interpretieren die Musikstücke, nehmen an Proben teil und singen vor Publikum. Sie arbeiten auf Bühnen, in Konzertsälen, in Probesälen und in Tonstudios.
SängerInnen arbeiten im Team mit den unterschiedlichsten an der jeweiligen Aufführung oder Produktion beteiligten künstlerischen Berufen (z. B. zu ChorleiterInnen, DirigentInnen, RegisseurInnen und OrchestermusikerInnen), aber auch mit technischen Fachkräften.
Je nach Stimmlage von SängerInnen fallen Repertoire und Rollen unterschiedlich aus: z. B. Sopran, Mezzosopran, Alt, Countertenor, Tenor, Bariton oder Bass. SängerInnen spezialisieren sich meist je nach Ausbildung und persönlichen Ambitionen auf bestimmte Tätigkeitsfelder wie z. B. Jazz oder Pop, Kabarett, Konzert, Musical, Oper oder Operette.
SängerInnen proben und gestalten Vokalmusik. Sie interpretieren und führen im Rahmen ihrer Konzerttätigkeit Lieder, Arien, Oratorienpartien auf. Die Bühnentätigkeit umfasst das Interpretieren und Aufführen von Vokalpartien und Rollen in Opern-, Operetten- und Musicalaufführungen. SängerInnen gestalten weltliche und kirchenmusikalische Chorwerke wie Arien, Oratorien oder studieren Jazz-, Rock-, Popmusik, Schlager, Chansons usw. ein, gestalten Liederabende und führen diese auf.
SängerInnen nehmen an Teil- und Gesamtproben teil. Vorerst machen sie sich durch das Selbststudium mit dem Werk vertraut und erarbeiten das eigene Stimmfach. Bei Bühnenproduktionen studieren sie auch Bewegungen, Mimik, Körpersprache, Tanzszenen unter Anleitung von DirigentInnen und/oder RegisseurInnen für Musikproduktionen ein. Schließlich nehmen sie laut Probenplan an Gesamtproben teil. Dabei machen sie sich auch mit dem Bühnenbild, mit Kostümen usw. vertraut. Vor Aufführungen "wärmen" sie ihre Stimmen durch Einsingen auf, sie kleiden sich um und lassen sich schminken.
Das wichtigste Arbeitsmittel von SängerInnen ist die eigene Stimme und das persönliche Ausdrucksvermögen. Zudem verwenden sie auch schriftliche Unterlagen, wie Probenpläne, Notenblätter und -bücher, Gesangsbücher, Spiel- und Konzertpläne. SängerInnen, vor allem BühnensängerInnen, verwenden außerdem Kostüme und Masken.
SängerInnen studieren die Werke zu Hause ein, proben und treten in Probesälen, auf Bühnen, in Kirchen, Konzertsälen, Aufnahmestudios von Rundfunk- und Fernsehanstalten usw. auf. Sie haben bei ihrer Arbeit Kontakt mit BerufskollegInnen, ChorleiterInnen, DirigentInnen, RegisseurInnen, OrchestermusikerInnen (siehe InstrumentalmusikerIn), RequisiteurInnen, KostümbildnerInnen, MaskenbildnerInnen usw. aber auch mit Ton- und LichttechnikerInnen, AufnahmetechnikerInnen (siehe TontechnikerIn, TonmeisterIn, LichttechnikerIn)
